WEBQuest (Corso di Laurea "Scienze dell'Educazione" aa 2007-2008)

Componenti del Gruppo

• Judith Mongiello

• Stefania Vanzi

• Sara Cavallini

Titolo del WEBQuest: Personal Learning Envirnment

1. Introduzione

Opinione sempre più condivisa è il fatto che le nuove generazione di studenti, quelli definiti "nativi digitali" e cioè nati nell’era di Internet, ha esigenze e un bagaglio di strumenti assolutamente diverso da tutte le generazioni precedenti. Per questo diventa utile se non necessario sviluppare ambienti di apprendimento dove ognuno possa assemblare strumenti e conoscenza per la sua formazione personale.

2. Scopo

Produrre una relazione che a partire dal concetto di PLE faccia una panoramica "critica" sulla percezione e utilizzo di questi strumenti per la formazione.

3. Risorse

http://en.wikipedia.org/wiki/Personal_Learning_Environment (fonte ininglese)

http://www.masternewmedia.org/it/tecnologia-insegnamento/ambienti-di-apprendimento/PLE-personal-learning-environments--20070617.htm

(con i relativi link neltesto)

http://eduspaces.net/massimosapia/weblog/178989.html

http://scioglilingua.wordpress.com/2008/02/27/ambienti-di-apprendimento-personali-personal-learning-environment-ple/

http://www.dialogario.it/?p=73

4. Processo

a. analisi delle risorse e panoramica delle risorse principali collegate a quelle proposte (link ipertestuali);

b. riassunto (da parte di ogni componente del gruppo) dei punti principali delle risorse esaminate;

c. confronto delle risorse e delle loro caratteristiche e definizione di un “abstract”

d. definizione in modalità collaborativa della struttura del documento

e. stesura del collaborativa del documento

5. Suggerimenti 

E’ opportuno che tutti i componenti del gruppo prendano visione delle risorse ed eventualmente le integrino con riflessioni e commenti. La stesura finale dovrebbe essere preceduta dalla definizione, in gruppo, della struttura del testo da produrre ed eventualmente dal confronto con il docente laddove non fosse chiara a questo punto la traccia da seguire.

6. Conclusioni

Le conclusioni verranno pubblicate, a cura del docente, dopo la presentazione dell’elaborato e saranno aperete a commenti da parte dei partecipanti al WEBQuest.